-
Στο ΒΗΜΑ Magazino της περασμένης Κυριακής -17/2/08 (την εφημερίδα πήρε η κόρη μου -φτιάχνει την προσωπική της ταινιοθήκη
και έτσι κάθε Κυριακή εισρέουν διάφορα έντυπα και εφημερίδες στο σπίτι, τα περισσότερα πάνε κατευθείαν για ανακύκλωση- για το
δεύτερο μέρος της ταινίας Λώρενς της Αραβίας. Αφού μας πιάσανε κοροΐδο. Δεν είχαν ανακοινώσει ότι η ταινία θα δοθεί σε δυο μέρη)
διάβασα ένα άρθρο της Κας Μαρίας Χαραμή με τίτλο (;, μόνιμη στήλη; δεν ξέρω...) SAVOIR VIVRE - ΓΛΥΚΑ ΚΑ ΞΙΝΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ
όπου η Κα Χαραμή, εκτός των άλλων, φέρει δυο αντίθετα παραδείγματα ανατροφής, πραγματικά περιστατικά που βίωσε.

Το ένα παράδειγμα περιλάμβανε στρυφνάδα, μουγκανισμούς, ζημιές και δε συμμαζεύεται.
(σ.σ. Δεν είναι χαριτωμένο; -Η μανούλα του. Άμα το πατήσεις κάτω θα γίνει πιο χαριτωμένο! -Εγώ)
Το άλλο παράδειγμα περιλάμβανε χαμόγελα, ευχαριστώ, παρακαλώ, μου επιτρέπετε κ.λπ.

Το άρθρο καταλήγει (σχεδόν, γιατί υπάρχει άλλη μια μικρή παράγραφος) και εδώ είναι το ζουμί, ως εξής:

Διαχρονικά, διαταξικώς και ορθότατα οι γονείς επιδιώκουν να μορφώσουν τα τέκνα τους.
Υπενθυμίζω απλώς ότι αν η όξυνση του μυαλού με την γνώση δεν συνάδει με τη λείανση
των ενστίκτων των αισθημάτων που καθρεφτίζει την συμπεριφορά μας,
καταντά μάταιη και αναποτελεσματική. Κάποτε δε, γελοία.
Πόσα εγγράμματα γουρούνια, πόσους σκαιούς ειδήμονες ξέρει ο καθένας μας; *
Δείτε τους πολιτικούς και του τηλεοπτικούς θαμώνες!



Απλώς τα μεταφέρω, χωρίς υπαινιγμούς οι άλλες σκέψεις, επειδή:
α) επιβεβαιώνουν τα όσα είχα αναφέρει μερικά ποστ πιο πάνω για παιδεία συμπεριφοράς.
β) με βρίσκουν απόλυτα σύμφωνο.


Εξ άλλου, όταν ανέφερα ειδικά αν ο άλλος έχει το δάκτυλό του στη μύτη γνωστό πολιτικό -σήμερα στην αντιπολίτευση,
είχα στο μυαλό μου.

Τέλος, να συμπληρώσω, ότι αν βλέπετε τηλεόραση και είστε τυχεροί, όπως εγώ τις προάλλες,
μπορεί και να τους πετύχετε να ξαπλώνουν την ...κοιλία τους στα έδρανα (ειδικά σε μεσημεριανές ακροαματικές επιτροπές)
για να χωνεύσουν το χταπόδι ή με την οδοντογλυφίδα στα δόντια.


Καλό βράδυ σε όλους!



*Η υπογράμμιση δική μου.
_