+ Reply to Thread
Page 1 of 3 1 2 3 LastLast
Results 1 to 10 of 78

Thread: Ποιοι δικαιούνται να ομιλούν για το χόμπι τους;

Hybrid View

  1. #1

    Question Ποιοι δικαιούνται να ομιλούν για το χόμπι τους;

    Επειδή βλέπω μια ιδιότυπη κατάσταση ενός ιδιότυπου αγνωστικισμού που καταλήγει σε κάποιου περίεργου είδους γνωστικισμό (δεν ξέρω πως αλλιώς να το πω) δια μέσω μιας προσέγγισης τάχα μου καθαρού λόγου και που τελικά λέει το χόμπι του audio ή και video είναι αυτό που λέω εγώ και εγώ λέω ότι είναι αυτό στο οποίο αισθάνομαι άνετα ή έχω γνώση ή γνωστικό αντικείμενο κλπ και οι άλλοι δεν έχουν δικαίωμα να ομιλούν ή δεν ξέρουν τι λένε.

    ΕΡΩΤΩ

    Ποιος είναι, κατά την γνώμη του κάθε ενός από εμάς, ο βαθμός επιστημονικής ή τεχνικής ή και μαθηματικής επάρκειας κλπ που θα πρέπει να έχει ο ενασχολούμενος με το χόμπι του audio ή και του video;

    Ή αλλιώς ποιο είναι το σημείο της ανεπάρκειας στα παραπάνω μετά το οποίο κάποιος έχει δικαίωμα να ασχολείται και να ομιλεί περί του χόμπι του audio ή και video;

    Παράδειγμα, ένας οικονομολόγος θα μας ανέπτυσσε την οικονομοτεχνική άποψη για το τι είναι το χόμπι και φυσικά ποιοι δικαιούνται να ομιλούν, ένας ιατρός φυσιολόγος την δική του ένας ιστορικός τέχνης τη δική του ένας ηλεκτρολόγος την δική του ένας μουσικός τη δική του, ένας μαθηματικός επίσης κλπ κλπ

    Ποιοι δικαιούνται να ομιλούν για το χόμπι; Μην παλαβώσουμε κιόλας...

  2. #2

    Default

    Μα... το χόμπυ δεν θα πρέπει να έχει τέτοιου είδους προυποθέσεις ακαδημαικού χαρακτήρα! Νομίζω ότι ο καθένας μπορεί να ομιλεί και να πράττει με βάση τις γνώσεις και τις εμπειρίες του, τηρώντας λίγους και αυτονόητους κανόνες συμπεριφοράς.
    Βεβαίως, μια πλευρά κάθε χόμπυ είναι και η συνεχής προσπάθεια εξέλιξης του, μέσα από την απόκτηση νέων γνώσεων και εμπειριών (εκεί άλλωστε είναι και η πλάκα), επομένως δεν τίθεται θέμα κάποιων στατικών προαπαιτούμενων.
    Εκεί που, πιθανόν, δημιουργείται πρόβλημα είναι όταν κάποιος προσπαθεί να συζητήσει μια πλευρά του χόμπυ που έχει ως προαπαιτούμενες κάποιες συγκεκριμένες γνώσεις.
    Στην περίπτωση αυτή έχει τρεις επιλογές:
    Πρώτον, να μην ασχοληθεί καθόλου, σχεδιάζοντας μια στρατηγική αποφυγής των προβλήματων που ανακύπτουν από παράγοντες που ανήκουν στην πλευρά αυτή
    Δεύτερον να ασχοληθεί ακολουθώντας μια εκ των προτέρων σαφώς διατυπωμένη μεθοδολογία (κοινώς μπούσουλα) η οποία έχει δημιουργηθεί από κάποιους που είναι ειδήμονες και
    Τρίτον συνειδητοποιώντας που βρίσκεται ως προς το επίπεδο των απαιτούμενων γνώσεων να σχεδιάσει και να ακολουθήσει μια συγκεκριμένη πορεία μάθησης, πριν ασχοληθεί.
    Κατά την γνώμη μου, είναι φανερό ότι η τρίτη αντιμετώπιση είναι και η πλέον προκλητική κι ενδιαφέρουσα.
    Αυτού του είδους η αντιμετώπιση, μάλιστα, είναι που δημιουργεί και τις υποκουλτούρες (subcultures: όχι με την αρνητική έννοια, αλλά με την έννοια μιας σαφώς καθορισμένης ομάδας με συγκεκριμένες αξίες, ενδιαφέροντα και πιθανόν κώδικες συμπεριφοράς, μέσα στο σύνολο μιας κοινωνίας). Επειδή τα περισσότερα χόμπυ έχουν απεριόριστη έκταση, οι ασχολούμενοι με αυτά, σύντομα βρίσκουν μια ειδίκευση. Στα καθ' ημάς, κάποιος ειδικεύεται στα αναλογικά συστήματα, κάποιος στα ψηφιακά, ένας τρίτος στα ηχεία και κάποιος άλλος στην ακουστική των χώρων, καταλήγουμε μάλιστα έτσι σε ένα ακόμη χαρακτηριστικτό του χόμπυ: Την ανάγκη επικοινωνίας μεταξύ των ασχολούμενων με αυτό. Πράγμα το οποίο φαίνεται ότι είναι και το πιο δύσκολο τελικώς...

  3. Default

    χμμμ...

    Εφόσον έχουμε δημοκρατία όλοι δικαιούνται να ομιλούν. Και φυσικά όλοι διεκδικούν το δικαίωμα να ομιλούν, από τον πιο άπληστο έμπορο συσκευών ήχου, από τον πιτσιρικά που απλά θέλει ένα Mp3 Player για να ακούει την μουσική του, από τον "reviewer" του ειδικού τύπου, μέχρι τέλος έναν μηχανικό ήχου.

    Το θέμα είναι το πόσο σοβαρά θα παίρνουμε τον καθένα και πως θα αξιολογούμε αυτά που λέει. Διότι αν λέει τίποτα περίεργα όπως τα παρακάτω:

    Τα καλώδια αποτελούν τη μεγάλη πληγή του hi-fi, καθώς παραλλάσσουν απρόβλεπτα τον ήχο ενός μηχανήματος. Γιαυτό, το λιγότερο που μπορείτε να κάνετε είναι να έχετε τον ίδιο τύπο καλωδίων σε όλο το σύστημα. Μην μπερδεύετε πολύκλωνα με μονόκλωνα, θωρακισμένα με αθωράκιστα (με εξαίρεση φυσικά την έξοδο του πικάπ όπου τα θωρακισμένα είναι υποχρεωτικά), πεπλεγμένα με παράλληλης γεωμετρίας. Ιδανικά, θα πρέπει όλο το σύστημα να είναι καλωδιωμένο με την ίδια μάρκα και μοντέλο καλωδίων.
    δεν πάει να είναι και ο Αβραάμ πάπας, εγώ με τις γνώσεις μου τον αξιολογώ ως , το λιγότερο, άσχετο με το αντικείμενο. Άρα το ότι όλοι μπορούν να έχουν άποψη, αυτό δεν σημαίνει ότι η άποψή τους μπορεί να είναι αποδεκτή εξ οφίτσιο. Μπορεί απλά να μην έχει καμία απολύτως αξία.

    Επομένως δεν μετρά το ποιος λέει κάτι, αλλά τι λέει. Φιλτράρουμε και αξιολογούμε λοιπόν το οτιδήποτε ακούμε. Φυσικά για να μπορεί να γίνει κάτι τέτοιο θα πρέπει α) να υπάρχουν κάποιες βασικές γνώσεις ηλεκτρακουστικής και β) ορθολογιστική σκέψη.

    Δεν θέλει κόπο, θέλει τρόπο λοιπόν...

  4. #4

    Default

    Quote Originally Posted by Σπύρος Μπλάτσιος View Post
    χμμμ...

    Εφόσον έχουμε δημοκρατία όλοι δικαιούνται να ομιλούν. Και φυσικά όλοι διεκδικούν το δικαίωμα να ομιλούν, από τον πιο άπληστο έμπορο συσκευών ήχου, από τον πιτσιρικά που απλά θέλει ένα Mp3 Player για να ακούει την μουσική του, από τον "reviewer" του ειδικού τύπου, μέχρι τέλος έναν μηχανικό ήχου.

    Το θέμα είναι το πόσο σοβαρά θα παίρνουμε τον καθένα και πως θα αξιολογούμε αυτά που λέει. Διότι αν λέει τίποτα περίεργα όπως τα παρακάτω:


    δεν πάει να είναι και ο Αβραάμ πάπας, εγώ με τις γνώσεις μου τον αξιολογώ ως , το λιγότερο, άσχετο με το αντικείμενο. Άρα το ότι όλοι μπορούν να έχουν άποψη, αυτό δεν σημαίνει ότι η άποψή τους μπορεί να είναι αποδεκτή εξ οφίτσιο. Μπορεί απλά να μην έχει καμία απολύτως αξία.

    Επομένως δεν μετρά το ποιος λέει κάτι, αλλά τι λέει. Φιλτράρουμε και αξιολογούμε λοιπόν το οτιδήποτε ακούμε. Φυσικά για να μπορεί να γίνει κάτι τέτοιο θα πρέπει α) να υπάρχουν κάποιες βασικές γνώσεις ηλεκτρακουστικής και β) ορθολογιστική σκέψη.

    Δεν θέλει κόπο, θέλει τρόπο λοιπόν...
    Αγαπητέ Σπύρο γενικά δεν αντιλέγω και νομίζω ότι η απάντηση σου είναι εν πολλοίς καλοπροαίρετη όπως και σε βεβαιώ και η συζήτηση από την πλευρά μου. Εντούτοις όμως θέτεις κάτι το απόλυτο που σηκώνει κάποια κουβέντα, και συγκεκριμένα πάνω στο τι μπορεί να λεχθεί και στην αξιολόγηση του λεχθέντος. Και εξηγώ:

    Σπύρος Μπλάτσιος
    Απάντηση: ΦΦφφφφφφασινέιτινγκ!!!

    07-11-2007, 22:47

    καλά αυτός έχει μπλέξει τα κύματα με τις ταλαντώσεις, τα balanced με τα single ended και την πούτσ@ με την βούρτσα...

    Ημιμαθής με τα όλα του...
    Τι επαγγέλλεται ο κύριος;

    Μάλλον ημιάσχετος...
    ----------------------------------------------
    It is a dirty job, but someone has got to do it...
    http://www.avsite.gr/vb/showthread.php?t=42292

    Και εξηγώ:

    Waves travel and transfer energy from one point to another, often with little or no permanent displacement of the particles of the medium (that is, with little or no associated mass transport); instead there are oscillations around almost fixed positions.
    http://en.wikipedia.org/wiki/Wave

    Και εξήγω:

    Oscillation is the repetitive variation, typically in time, of some measure about a central value (often a point of equilibrium) or between two or more different states. Familiar examples include a swinging pendulum and AC power. The term vibration is sometimes used more narrowly to mean a mechanical oscillation but sometimes is used to be synonymous with "oscillation."
    http://en.wikipedia.org/wiki/Oscillation

    As the number of degrees of freedom becomes arbitrarily large, a system approaches continuity; examples include a string or the surface of a body of water. Such systems have (in the classical limit) an infinite number of normal modes and their oscillations occur in the form of waves that can characteristically propagate.
    http://en.wikipedia.org/wiki/Oscilla...ystems_-_waves

    Electro-mechanical
    Crystal oscillator
    Loudspeaker
    Microphone
    http://en.wikipedia.org/wiki/Oscilla...tro-mechanical

    Θέλω να πω και εγώ ότι το πράγμα είναι μπέρδεμα έτσι και αλλιώς.
    Θα έλεγα ότι σηκώνει διάλογο με σκοπό την εξαγωγή του καλύτερου δυνατού συμπεράσματος ή και την αναίρεση ενός λάθος συμπεράσματος.
    Last edited by Vassilis; 01-29-2008 at 03:21 AM.

  5. Default

    Quote Originally Posted by Vassilis View Post
    Θέλω να πω και εγώ ότι το πράγμα είναι μπέρδεμα έτσι και αλλιώς.
    Θα έλεγα ότι σηκώνει διάλογο με σκοπό την εξαγωγή του καλύτερου δυνατού συμπεράσματος ή και την αναίρεση ενός λάθος συμπεράσματος.
    Επί του συγκεκριμένου, καθόλου μπέρδεμα δεν είναι. Ένας μαθητής Γ' λυκείου σήμερα έχει τις βασικές γνώσεις ταλαντώσεων και κυμάτων και μπορεί να διακρίνει τις διαφορές τους.

    Τώρα γενικώς, μιλάμε για ένα καθαρά τεχνολογικό χόμπι (όσο και αν προσπαθούν κάποιοι ημιμαθείς να το θεωρούν μεταφυσικό). Επομένως θα πρέπει να έχεις κάποιο υπόβαθρο γνώσεων αν θέλεις να εκφέρεις τεκμηριωμένη άποψη, ή αν θες να αξιολογήσεις σωστά τα λόγια κάποιου. Όποιος δεν έχει το υπόβαθρο αλλά θέλει να ασχοληθεί μπορεί πάντα να μελετήσει για να αποκομίσει τις απαραίτητες γνώσεις.

    Αλλιώς, άνευ γνώσεων, και στηριζόμενος στην όποια "εμπειρία" πιάνεσαι εύκολα στα δίχτυα του κάθε "γκουρού" που ψάχνει για οπαδούς-θύματα. Και μετά σου φταίνε τα μονόκλωνα, τα δίκλωνα, τα πολύκλωνα, τα μονοκοτυλήδονα, τα δικοτυλήδονα κλπ κλπ...

    Ξαναλέω λοιπόν. Δεν θέλει κόπο, θέλει τρόπο...

  6. Default

    Quote Originally Posted by Σπύρος Μπλάτσιος View Post
    τα μονοκοτυλήδονα, τα δικοτυλήδονα κλπ κλπ....
    ... ανθίζανε στον κάμπο.
    Σου το 'χαν πει στον Κλήδονα
    και σφίξαμε φιλήδονα
    τα χείλια μας, Μαλάμω*.

    (σ.σ.: Έτσι φλερτάρει ο Coyias)
    Quote Originally Posted by Σπύρος Μπλάτσιος View Post
    όλοι μετέχουν του Εθνικού συστήματος παιδείας, λίγοι όμως μπορούν να σκέφτονται ορθολογιστικά
    Λέμε τα ίδια πράγματα, άλλως πως.

    *Ποιμενικό όνομα, συχνό στη Θεσσαλία.
    "Θαυμάζω την κομψότητα της μεθόδου σας. Πρέπει να είναι ωραίο να καλπάζεις με το άλογο των αληθινών Μαθηματικών, ενώ εμείς οι υπόλοιποι αγκομαχάμε στον ποδαρόδρομο" - ο Άλμπερτ Άινσταϊν στον Τούλλιο Λέβι-Τσίβιτα

  7. Default

    ...........Τι είναι Ορθός Λόγος, τι είναι Μεταφυσική και τι Θετικισμός

    Σκεφτείτε τη Φυσική σαν ένα όχημα παντός εδάφους άρτια εξοπλισμένο με μηχανήματα ανάλυσης της σύστασης του εδάφους, του αέρα κ.ο.κ. Η Φυσική, λοιπόν, έχει μια ικανοποιητική (όχι απόλυτα) αντίληψη της περιοχής που βρίσκεται. Επίσης, κρατά λεπτομερή αρχεία των περιοχών απʼ τις οποίες έχει περάσει και συγχρόνως εξελίσσει καινούρια εργαλεία που θα της επιτρέψουν να κάνει πιο αναλυτικά τη δουλειά της. Υπόψη το γεγονός πως μπορεί να επισκεφθεί ξανά μέρη τα οποία θεωρείται ότι έχουν εξερευνηθεί (βλ. αποδεκτές σήμερα θεωρίες) και να τις ελέγξει πιο προσεκτικά, όπως ακριβώς όταν περνάμε από ένα μέρος πολλές φορές ή ξαναδιαβάζουμε ένα περιοδικό, την πρώτη φορά που το κάνουμε δε διαθέτουμε εμπειρίες και περιμένουμε να συναντήσουμε κάτι, το οποίο, όμως, εξαρτάται απʼ την μειωμένη αντίληψη που έχουμε αρχικά
    Η Μεταφυσική, τώρα, είναι σαν ένα αεροπλάνο που πετάει πολύ ψηλά πάνω απʼ την περιοχή του 4x4 Φυσική. Έχει τη δυνατότητα να εποπτεύει περιοχές κατά πολύ μεγαλύτερες από αυτές του οχήματος εδάφους και κατά συνέπεια οι απόψεις της είναι εξʼ ορισμού γενικευμένες. Εντούτοις, το γενικό δεν είναι κακό. Μπορεί να εξάγει ποιοτικά συμπεράσματα για την περιοχή που πατά η Φυσική. Βλέπει ταυτόχρονα αυτά που η Φυσική άφησε πίσω και αυτά που πρόκειται να συναντήσειΚαταφέρνει έτσι να καταλήξει σε συμπεράσματα που αψηφούν ορισμένες φορές το γραμμικό τρόπο σκέψης της Φυσικής, λόγω του περιορισμένου ορίζοντα γεγονότων που η τελευταία έχει, αν και αυτό έχει αρχίσει να αλλάζει τα τελευταία χρόνια.
    Ο Αριστοτέλης στο έργο του Μετά τα Φυσικά δηλώνει πως ένας φυσικός ερευνητής δεν αρκεί να μελετά τα φαινόμενα ποσοτικά, αλλά οφείλει να αναλογιστεί και την οντολογική τους υπόσταση., διαφορετικά δεν έχει ολοκληρώσει τη δουλειά.
    Όπως έδειξε και ο μεγάλος μαθηματικός Γκέντελ, μια θεωρία δεν μπορεί να είναι συγχρόνως πλήρης και απόλυτα ακριβής. Έτσι, σε μια μεταθεωρία της Αλήθειας, οι θεωρίες της Φυσικής και της Μεταφυσικής καταλήγουν συμπληρωματικές. Η Φυσική απολαμβάνει τη σημαντικότητα της λεπτομέρειας, ενώ η Μεταφυσική την μεγαλοπρέπεια του ποιοτικού συμπεράσματος.
    Συνεπώς, ο καθένας διαλέγει ό,τι νομίζει καλύτερο και φτιάχνει μια θεωρία, κάτι το οποίο δεν είναι απλό, αλλά συνεπάγεται μια πολύπλοκη (μη γραμμική) διαδικασία ενδελεχών παρατηρήσεων. Η συλλογή και σύνθεση απόψεων και συμβάντων που μπορεί να φαίνονται ακόμη και αντιφατικά εκ πρώτης όψεως, θα οδηγήσουν στη διαμόρφωση μιας Κοσμοθεωρίας
    .

    μεταφορά απο:
    http://www.antidogma.gr/vb/showthread.php?p=60655

  8. #8

    Default

    Quote Originally Posted by zonepress View Post
    ...
    Λέμε τα ίδια πράγματα, άλλως πως.
    Ναι αλλά, είς εξ υμών των δύο μάλλον έχει τη ρίνα βλέπουσα αφ'υψηλού.

  9. #9

    Default τα μυστικά του Μάρκους Σούτς

    Quote Originally Posted by zonepress View Post
    Ματαιοπονία. Η ορθολογιστική σκέψη διδάσκεται στο σχολείο. Μετά φεύγει το τραίνο.
    Η λύση τότε είναι μόνο μία. "Να καθαρίσουμε τους κακομούτσουνους":
    Quote Originally Posted by Vassilis View Post
    Το έχω από το σχολείο. Πρεσβεύει ακριβώς το αντίθετο από τον υπαινιγμό του.
    Δεν καθαρίζεις έτσι εύκολα. Τι έπαθε ο προφέσορ στο τέλος;
    Πήγε διακοπές...και οι ωραίες την έπεσαν πύρκαυλες στους κακομούτσουνους. Δεν υπάρχει ελπίδα... θα συνεχίσει να ζητείται.
    Άσε που οι ωραίοι θα γαμούν καμιά φρίκη με καμπούρα και ξύλινο πόδι...
    Μπα όχι ευχαριστώ.

    για παίξε λίγο να ξεδώσεις

    http://users.sch.gr/pazoulis/yliko/G...sis-kymata.htm
    Last edited by Vassilis; 01-30-2008 at 10:08 AM.

  10. Default

    Quote Originally Posted by Σπύρος Μπλάτσιος View Post
    Επί του συγκεκριμένου, καθόλου μπέρδεμα δεν είναι. Ένας μαθητής Γ' λυκείου σήμερα έχει τις βασικές γνώσεις ταλαντώσεων και κυμάτων και μπορεί να διακρίνει τις διαφορές τους.
    ...
    Ξαναλέω λοιπόν. Δεν θέλει κόπο, θέλει τρόπο...
    Αγαπητέ Σπύρο, θα ήθελες να γίνεις λίγο πιο συγκεκριμένος;
    Βοήθησε μας, ποιος είναι ο τρόπος με τον οποίο μεταδίδονται τα ηχητικά κύματα;

    Τα ηχητικά κύματα παράγονται από σώματα που εκτελούν μηχανικές ταλαντώσεις (δονήσεις) και τα οποία στη συνέχεια διαδίδονται σε στερεά, υγρά και αέρια υλικά μέσα. Στο απόλυτο κενό, η ηχητική ενέργεια δεν διαδίδεται. Επομένως, τα ηχητικά κύματα είναι μηχανικά κύματα (ελαστικότητας), τα οποία μεταφέρουν μηχανική ενέργεια. Στα ρευστά (υγρά και αέρια) η ηχητική ενέργεια διαδίδεται πάντοτε με μία μορφή που είναι γνωστή ως διαμήκη κύματα , ενώ στα στερεά μπορεί να διαδίδεται επιπρόσθετα και με τη μορφή των εγκάρσιων κυμάτων.

    Oταν ένα ηχογόνο σώμα παράγει ήχο, οι παλμικές κινήσεις μεταδίδονται στο περιβάλλον του σώματος και το βάζουν σε παλμική κίνηση. Δημιουργούνται λοιπόν στον αέρα σφαιρικά ηχητικά κύματα που εκπέμπονται προς όλες τις κατευθύνσεις. Το κέντρο εκπομπής είναι το ηχογόνο σώμα.
    http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%89%CF%87%CE%BF%CF%82


    Στη Φυσική ο όρος Κύμα (wave) (εκ του αρχαίο ελληνικού ρήματος "κύω" = φουσκώνομαι) χαρακτηρίζει τη μεταφορά ενέργειας διαμέσου ενός υλικού ή ακόμη και στο κενό. Η μεταφορά αυτή (μετάδοση) γίνεται ως παλμική κίνηση από μόριο σε μόριο. edit: οχι φυσικά στην περίπτωση του κενού.
    Για παράδειγμα ένα κύμα που κινείται στην επιφάνεια της θάλασσας αναγκάζει κάθε σώμα που επιπλέει ν΄ ανεβοκατεβαίνει. Τούτο συμβαίνει από την ενέργεια που μεταφέρει το κύμα και η οποία τελικά προκαλεί ταλαντώσεις στο σώμα που επιπλέει. Το ίδιο συμβαίνει και στον αέρα. Όταν ένα ηχητικό κύμα "ταξιδεύει" τα μόρια του αέρα ταλαντώνονται.
    http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CF%8D%CE%BC%CE%B1

+ Reply to Thread

Posting Permissions

  • You may not post new threads
  • You may not post replies
  • You may not post attachments
  • You may not edit your posts