Γι' αυτό έβαλα το "ίσως"...
Η πράξη δείχνει ότι έχεις δίκιο και, κατά τη γνώμη μου, απλώς επιστρέφουμε (με επώδυνο τρόπο) σε ένα παρελθόν όπου η γνώση αφορά λίγους (και όχι πολλούς όπως θα θέλαμε). Ή, για να το θέσω διαφορετικά, απλώς συνειδητοποιούμε ότι η μετάδοση της γνώσης δεν έχει ως βασικό εμπόδιο τα media όπως νομίζαμε αλλά την αδράνεια εκείνων που θα έπρεπε να ενδιαφέρονται γι' αυτήν (και εδώ δεν περιλαμβάνω, φυσικά, μόνο τους αναγνώστες...). Ωστόσο, ακόμη και σε αυτή την περίπτωση, έχω την άποψη ότι η κριτική θα πρέπει να είναι εποικοδομητική και όχι ισοπεδωτική, επειδή σε αντίθετη περίπτωση η κατρακύλα απλώς επιταχύνεται.